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总是记不住知识点该怎么办?

志

我有时候也有同感,就我自己而言并不是记忆力不好,我通常是记住不该记的,该记的却又都记不住,越想记住越不行。后来我就用笔勾画下来,记住它所在的位置,等需要时回想一下它在哪就好多了,前提是得理解了这个知识点不能死记硬背。要不然用不了多久就又忘了。

柏菊

柏菊

谢谢你的邀请。借你这个问题,把这类问题的思路做个讲解。

看这个问题,首先要站在学习策略的角度来看待,而不是站在以前,多数人认为的学习方法角度来看待。

学习方法是一个静态的、名词性的一个概念。一套学习方法研究出来,放在那里任何人可以去学、去使用。对自己到底有多大效果,这不是学习方法要管的问题。在你身上没有见效果,不能说学习方法有问题,也有可能是你自身有问题。

我们用一个新的角度——以学习策略来看待这个问题。学习策略是一个动态的,动词性的概念。学习策略需要根据自身、书本知识、学习方法,学习环境、生理机制等等多个角度来综合考虑、选择。别人用的好的学习方法不一定适合自己,别人用的不好的学习方法,说不定很适合自己。这一切完全就需要以学习策略的角度来看待。

下面针对你的问题来进行一个具体的说明:

你的问题首先主人公不明确,主人公的心理状态,精神状态,学习状态均不明确。关键是主人公的学习类型是什么?这些首先必须都很清晰的。因为不同的学习类型人在后面的学习方法方面会有不同的学习方法。视觉型以图片为主,听觉性也多听为主,动觉型以领悟,动手为主。主人公的每一个状态指标对学习均有很大的影响,所以我们必须要明确主人公的信息和资料。

知识点这一块相对比较简单。首先把知识点进行分类管理。其次,把知识点进行形象化处理。第三把旧知识点与新知识点进行有效联系。第四,以自己学习类型的方式,把信息进行加工处理并输入大脑。

学习方法,学习环境、生理机制等指标的建议:自己是否有很好的学习方法,可以继续使用。没有的情况下,可以继续学习一些新的学习方法。根据自己对学习环境的匹配度,去寻找相应的环境进行学习,效率会倍增,例如,一个人的环境;学校自习安静的环境;自习嘈杂的环境等等。生理机制就是要考虑自己一天当中的高效学习的时间段去应用。比如有的人早上学习效果好,有的是白天学习效果好,有的人是晚上学习效果好,根据自己的生理机制选择一个最佳的时间段。

以上系为个人实践和在女儿身上总结出来的经验,供你参考。

上善若水

上善若水

感谢邀请!

记不住知识点,通常情况下是因为下的功夫还是不够。如何记住知识点?我认为最关键的是——适合自己的一套方法+熟能生巧。下面谈谈我的认识:

一、实践出真知

用真理武装自己,在实践中检验真理。最简单的方法是通过参加社会实践活动,比如气候类型的记忆,你可以通过自己所在的区域来感知气候变化,得出你所在区域的已知气候类型。如果条件允许,通过到气候类型典型区域旅行的方式,亲自感受“真知”,这样获得知识的方式比教科书来的更实在。历史知识的话,可以通过阅读趣味性的历史故事来增强你对历史朝代及历史事件的感知和记忆。比如,可以读读《明朝那些事儿》。

其实,不管是历史还是地理知识,都是已经既成的事实,对于这些已知的真理,我们无需死记硬背,而是要想方设法的去推敲它、感知它、实践它。

二、联想记忆法

当你尝试记忆或者回忆一个知识点时,可以通过你已知道的知识点进行联想,因为知识都是互通互联的。例如历史知识,我们都熟知1919年的五四运动是反帝反封建的爱国运动,既然是反对帝国主义的运动,我们就可以试着联想前期发生过的重大历史事件:1919年1月巴黎和会中国外交的失败,这也是五四运动爆发的直接导火索。

三、形象记忆法

当你在进行知识点记忆的时候,可以采用形象记忆方法。比如一想起俄国十月革命,我们脑海里就会自然而然地浮现出一个秃顶小胡子的形象——列宁,可以通过对人物的理解和把握,进而加深他对俄国命运的影响以及其对共产主义理论的探索与发展。

四、“好记性不如烂笔头”

我们可以做个有心人,对于比较难或者比较重要的知识点,建议准备一个小笔记本,多记、多看,没事多翻翻,用笔比划着进行记忆,这样记忆的既深刻,又不容易忘记。

五、系统复习

在对知识进行学习后,要善于归纳整理,并进行有目的的系统训练与复习,将众多知识点有效的串联起来。例如,以时间为轴线系统地记忆自秦汉到盛唐时期的重大历史事件。

以上是我对知识点记忆的几点拙见。

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感谢阅读!

中医跌打佬

中医跌打佬

第一,经常复习。

第二,不要贪多。学不躐等,记忆也是这样。无论什么年纪,记忆力的培养也是循序渐进的。一天记10句话记不住就记1句话,一句话记不住就记1个字,只要勤于用工,循序渐进没有记不住的东西。

李锡国

李锡国

记不住知识点其实是自己不想去记,没有兴趣无聊至极。或者自己记过也记住过,但是,没用之后过会就忘记。不管是地理啊还是历史政治。

就像我吧,我地理就没及格过,什么经度啊纬度啊,老师讲的我一个都不知道,就算当时讲的自己记住了,过会儿就会忘记了。但是,如果不是上课,是自己遇到这种事情然后有人给我讲,我就会有点印象就会突然有点懂了,有点理解了。

比如吧,西藏现在这里的气候为什么比区外的低?(比如广东、广西、湖南等)。因为这个是与地球的纬度有关系,纬度是影响气候的,纬度越是高,太阳照射角越低,热量接受少,气候就越寒冷。

那为什么西藏又比同纬度的温度要低得多呢?我们知道西藏的海拔高,更是有青藏高原的存在。我们知道,地球上空气由于越高越稀薄,所以每上一千米气温就会降底六度。而西藏的地理位置比同纬度的地区要高出很多,所以气温会低。

又比如:我们知道每个省都有自己的简称,当时初中时候我们老师要求背的,不知道你有没有,我们中国有那么多个省,加上这些简称背起来又是那么的无聊,反正我是这样子的,所以我就没背出来过。但是当自己真的遇到之后,我们脑中可能会有这个知识点出现,然后记住了。比如你因为旅游、上学或者其它到了另一个省,如广东省,我们可能就会突然间想到这个省的简称是什么,好奇驱动我们去查询,然后知道了它是粤,而且我们知道广东很多人说粤语,又进一步加深我们的印象。车牌后面也是粤,更是有一种让我们不记住都难的趋势了。老师以前讲过,一个字一个单词,只要你重复见重复记,就会很难从我们的记忆中抹去。

所以,记不住的知识点多方面我个人是觉得不感兴趣,另一个是太死记硬背了,可能换种方式去记住会比较好,还有它始终是一种理论,没有运用到实践,所以背完就忘记。建议多参加实践吧,或者找到一种好点的办法去记,不要死记硬背了。

比如:我比较印象深刻的是我们所吃的盐,老师当时举了一个例子,说:我们知道盐就是氯化钠,但是你不可能去买盐的时候跟老板说老板我要买一包氯化钠。当时课堂哄堂大笑。因为这个例子,所以我就记住了它。


张鹏

张鹏

总是记不住知识点该怎么办?

1抄写,默写。

2说讲,讲给他人听。

或者模仿老师上课的样子,假装你对面有学生,你来讲课。

3结合现实案例,进行分析

比如为什么这里会有台风,怎么形成的,这里的气候有什么特点?XX年有什么重要的事情发生,这棵花为什么会有向阳性等?实际上这些问题都是有逻辑的,你回答上来了,逻辑就记住了。知识点也自然不会忘记。


也就是说要学以致用,会背了不一定理解了,而理解了自然会记住,要把学到的知识应用上。

历史需要背的东西比较多,除非你本身就喜欢历史,这样记得容易,大部分人记历史还是要靠背诵的,而地理、生物、物理就是要靠理解,先理解,再背诵,之后是讲出来,写出来。

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